martes, 26 de noviembre de 2013
Bienvenidos :D
En este blog, se vera uno de los temas que mas nos llamo la atención del bloque uno, haciendo un resumen del tema y recalcando lo mas importante, explicando lo mas confuso y compartiendo ejemplos para que sea de fácil entendimiento. Esperamos que como nos gustó a nosotros les guste a ustedes, esperamos que sea de su agrado ... COMENZAMOS.
¿Por que elegimos el tema “Expresión Oral”?
Este tema expresión oral refleja la particularidad de
todos los componentes de lo que es la comunicación y la forma de comunicarse,
según la forma de comunicación implica reglas explicitas que marcan como será
la forma de comunicarse y que elementos implica que se pueda comunicar de forma
correcta.
La expresión oral implica cualidad, dicción, fluidez,
ritmo, emotividad, coherencia, volumen, claridad, sencillez, movimientos
corporales, gesticulación, exposición de temas, proceso de preparación y de una
dinámica de la exposición.
CUALIDADES
Dicción. Pronunciar con toda claridad las
palabras con las que construimos los mensajes que deseamos transmitir
Fluidez. Es utilizar las palabras de manera espontánea
natural y continua
Volumen. Es la mayor o menor intensidad que un hablante imprime a su voz al
transmitir un mensaje al auditorio
Ritmo. Es la armonía y acentuación
grata del lenguaje, que resulta de la
combinación y sucesión de las palabras y
frases que seleccionamos y que se expresan respetando los signos de puntuación.
Claridad. Es importante expresar en forma
precisa y objetiva los conceptos, ideas y pensamientos empleando los recursos
para aumentar la claridad de los
discursos.
Coherencia. Es expresar organizadamente las
ideas o pensamientos en cadena, unidos por un conductor lógico.
Emotividad. Consiste en proyectar por medio de
nuestras palabras la pasión y el calor necesario para convencer, sensibilizar o
persuadir a un auditorio.
Movimientos corporales y
gesticulación. El
lenguaje oral se apoya en movimientos
corporales y la gesticulación o expresión facial y los relaciona con la
situación de la comunicación, ya sea para reforzarla, contradecirla o
sustituirla.
Vocabulario. Repertorio de palabras que tenemos
almacenadas en nuestra mente, debemos seleccionar aquellas que nos
expresen claramente el contenido de
nuestros mensajes y que a la vez sean entendidos por nuestros receptores,
considerando el grado cultural, social y psicológico que ellos poseen.
DICCION
La dicción es
la forma concreta de emplear las palabras para formar oraciones, ya sea de
forma hablada o escrita. Se habla de buena dicción cuando el empleo de dichas
palabras es correcto y acertado en el idioma al que éstas pertenecen, sin
atender al contenido o significado de lo expresado por el emisor.
Es la manera
de pronunciación dentro de las condiciones que imponen las reglas
gramaticales.
El
desconocimiento del idioma hace que cometamos muchos errores imperdonables.
Por tanto el
buen locutor y el buen orador deben profundizar en el estudio y práctica de la
ortología, que nos enseña la correcta pronunciación de las palabras.
FLUIDEZ
En lingüística, fluidez es la capacidad de un hablante de expresarse correctamente con cierta facilidad y espontaneidad, tanto en su idioma materno como en una lengua extranjera; esto permite que el hablante se desenvuelva de una manera. La fluidez viene dada en tres áreas:
Capacidad para crear ideas
(área creativa).
Capacidad para producir,
expresar y relacionar palabras (área lingüística).
Capacidad para conocer el
significado de las palabras (área semántica).
Las
alteraciones de la voz también pueden afectar la fluidez verbal.
RITMO
¿Cuál crees que sea la diferencia entre un vals y un hip
–hop?, ¿o entre un bolero y un rock? De la misma manera como ocurre en la
música, cada texto tiene un ritmo propio. El ritmo, en la expresión oral, tiene
que ver con la velocidad en la
enunciación de las ideas, según el sentido del mensaje.
Si nos expresamos demasiado rápido, corremos el riesgo de
saltarnos palabras, letras y de que nuestro interlocutor no comprenda, si el
ritmo es demasiado lento, podemos llegar a aburrir y perder la atención de
aquellos que nos están escuchando.
EMOTIVIDAD
La palabra “emotividad” viene del vocablo “emoción”, cada
texto tiene de acuerdo a su mensaje y tipología, una necesidad diferente en
cuanto a la emoción que se le debe imprimir; de esto se trata la emotividad.
La poesía merece una mención especial pues en algunas
escuelas se organizan declamaciones de poemas, ¿te toco alguna vez?, la
declamación se trata de la expresión exagerada de un texto que implica un gran
volumen y la imposición de la voz. A pesar de que en muchas escuelas primarias
se enseña a declamar poemas, su función original no es para ser declamados, si
no leídos.
Cada poema tiene un ritmo diferente y es muy útil dar una
o varias leídas previas en silencio antes de leerlo en voz alta; pero estos no
deben ser declamados, actuados o acompañados de gestos para ilustrar su
mensaje.
